¿Puede la escuela y la familia aliarse para orientar en situaciones específicas de sus estudiantes e hijos? Esta competencia facilita el conocimiento sobre los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos. El objetivo es que los profesores tengan una habilidad para abordar estos trastornos permitiéndoles detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan su proceso de aprendizaje.
¿Puede la escuela y la familia aliarse para orientar en situaciones específicas de sus estudiantes e hijos? Este itinerario propone 2 cursos en los cuales encontrarán información relacionada a los distintos trastornos de aprendizaje, y como se pueden articular la escuela y la familia para llevar cabo ciertas estrategias para favorecer el proceso de aprendizaje.
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